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dc.creatorAfonso, Fernandapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9429779326364762por
dc.contributor.advisor1Lipp, Marilda Emmanuel Novaespt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8212253580046633por
dc.contributor.referee1Amaral, Vera Lucia Adami Raposo dopt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6495450028343447por
dc.contributor.referee2Amazonas, Maria Cristina Lopes de Almeidapt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6789160662822616por
dc.date.accessioned2016-04-04T18:27:17Z-
dc.date.available2006-04-03pt_BR
dc.date.issued2006-02-07pt_BR
dc.identifier.citationAFONSO, Fernanda. Stress e toc: um estudo exploratório. 2006. 78 p. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2006.por
dc.identifier.urihttp://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/144-
dc.description.resumoO Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) é um transtorno crônico, que acomete cerca de 2% da população em geral, em que o indivíduo sente-se aprisionado por um padrão de pensamentos e comportamentos repetitivos, exagerados e desagradáveis. O stress é uma reação do organismo frente a uma situação que exija uma adaptação. O presente trabalho objetiva descrever as classes de comportamentos de stress freqüentes em pacientes diagnosticados com TOC. Participaram deste estudo 10 adultos, diagnosticados por médicos psiquiatras, com TOC, destes seis eram mulheres e quatro homens. A média de idade dos participantes foi de 33 anos. Foram utilizados os seguintes materiais: termo de consentimento livre e esclarecido; questionário de identificação; Inventário de Sintomas de Stress para Adultos (ISSL) e o roteiro de entrevista. No que se refere a resultados, nove dos dez participantes apresentam stress, destes sete encontram-se na fase de resistência e dois na fase de exaustão. O presente resultado ilustra o prejuízo que as classes de comportamentos de stress, associadas aos comportamentos obsessivos compulsivos provocam na vida destes indivíduos. Foi possível identificar, por meio da categorização utilizada, certa regularidade nas respostas dos participantes, tanto com relação às questões do Inventário de Sintomas de Stress, quanto ao roteiro de entrevista. Com base nos dados da entrevista, a análise das variáveis de contexto permitiu a identificação das principais contingências relacionadas ao TOC. Observaram-se sentimentos e comportamentos acerca da preocupação com o que o outro pensa, ao medo de desagradar e junto a isto sentimentos de incompreensão. Também foi possível notar comportamentos de baixo autocontrole, isto provavelmente em função de comportamentos de repetição, dificuldade de organização de tempo e do cansaço. Destacam-se também comportamentos de baixa auto-estima e baixa autoconfiança e em decorrência destes, relatos indicativos de sentimentos de culpa, alta ansiedade e pouco prazer. É importante ressaltar que esses resultados referem-se apenas ao estudo coletivo dos dados obtidos e portanto não devem ser generalizados. Novas pesquisas com a finalidade de compreender melhor as classes de respostas de stress e do Transtorno Obsessivo Compulsivo são necessárias, a fim de se poder assegurar um atendimento de maior qualidade a esta populaçãopor
dc.description.abstractThe obsessive-compulsive disorder is a chronicle disease present in 2% of general population. Its victims fells like they have been prisoners of behaviors and thoughts patterns usually exaggerated, repetitive and unpleasant. Stress is an adaptation organic response. The present study proposal is to describe the stress behavior classes in obsessive-compulsive patients. This study subjects were composed by ten adults (six women and four men), whose age were around 33 years old, previously considered an obsessive-compulsive patient by psychiatrics. The instruments used were the Informed Consent Form, The Stress Symptoms Inventory (ISSL), The Interview Script, and The Identification Form for the patients. The results has shown that 9 participants presented stress, 7 in resistance and 2 in exhaustion phases, what illustrates how damage the stress behavior classes is when associated to obsessive-compulsive behaviors. The categorization used has identified common responses in The Stress Symptoms Inventory (ISSL) and interview script. According to the interview, the context variable analysis was able to identify the principal contingencies related to the obsessive-compulsive disorder. Feelings and behaviors related to worries about the other s thoughts, rejection, and the non-understanding feelings were also noticed among the answers, as the low-control behaviors, what can be associated to the repetition, no time organization and tiredness behaviors. Self-esteem and self-confidence difficulties could be detached, and as a consequence, there were many reports of guilty, anxious and low-pleasure feelings. It is important to stick out these results reflects this group data analysis, and they shouldn t be generalized. New researches focused on the stress response classes and the obsessive-compulsive disorder are crucial to develop a better quality attendance to these patientseng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-04-04T18:27:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernanda Afonso.pdf: 180176 bytes, checksum: 6a44ffbe8a03a0e92d8796ca9099be39 (MD5) Previous issue date: 2006-02-07eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Campinaspor
dc.publisher.departmentCCV – Centro de Ciências da Vidapor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsPUC-Campinaspor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Psicologiapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectstresspor
dc.subjecttocpor
dc.subjectvariáveis de contextopor
dc.subjectstresseng
dc.subjectcodeng
dc.subjectcontext variableseng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApor
dc.titleStress e toc: um estudo exploratóriopor
dc.title.alternativeStress & Obsessive-Compulsive Disorder: An explaining studyeng
dc.typeDissertaçãopor
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Psicologia - Mestrado

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