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DC FieldValueLanguage
dc.creatorAuko, Ticiane Renatapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2354775434488831por
dc.contributor.advisor1Terzis, Antoniospt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7646699220044786por
dc.contributor.referee1Pieri, Heloísa de Souza Camargopt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3629684434378906por
dc.contributor.referee2Resende, Vera Lúciapt_BR
dc.date.accessioned2016-04-04T18:27:31Z-
dc.date.available2007-04-10pt_BR
dc.date.issued2007-02-09pt_BR
dc.identifier.citationAUKO, Ticiane Renata. Experiências com um grupo de crianças e mães em situação de violência intrafamiliar atendidas na brinquedoteca: um estudo psicanalítico. 2007. 217 p. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2007.por
dc.identifier.urihttp://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/183-
dc.description.resumoA presente pesquisa teve como finalidade apresentar experiências com um grupo de crianças e suas mães que vivem em situação de violência intrafamiliar e são atendidas na brinquedoteca do Programa ReCriando, bem como analisar essas experiências buscando: estudar o processo grupal, investigar alguns aspectos emocionais deste processo e, por fim, compreender se a técnica de grupo foi suficiente para sensibilizar os participantes para conteúdos emocionais. O método escolhido foi o método clínico psicanalítico. Participaram da pesquisa quatro crianças com idades de 6-9 anos, sendo uma menina e três meninos e suas respectivas mães. O instrumento utilizado foi o grupo diagnóstico , que, além de pretender construir um psicodiagnóstico, teve como objetivo favorecer aos participantes do grupo condições para resolverem alguns dos problemas e conflitos que os acometem. Foram realizados seis encontros, com duração de três horas cada, sendo que, desses, apenas três fizeram parte da análise, na qual o relato do encontro foi pensado como se fosse o relato de um sonho e interpretado de acordo com o referencial psicanalítico e grupanalítico. Esse estudo possibilitou a compreensão de alguns dos fenômenos grupais, como o acting out, a transferência, a condição de espelhamento e outros. Permitiu concluir que o processo grupal foi um contínuo. No decorrer dos encontros, o grupo passou a utilizar organizadores psíquicos mais amadurecidos e os mecanismos de defesa, que eram geralmente primitivos, foram substituídos por outros menos arcaicos. Constatamos, ainda, que a técnica grupal, aplicada na brinquedoteca, propiciou um ambiente enriquecedor, suficiente para sensibilizar os participantes para suas emoções, além de ter favorecido a ressignificação de alguns conflitos, percebidos em mudanças no jeito de ser e de se relacionar consigo e com o outro.por
dc.description.abstractThis research had as purpose to show experiences with a group of children and their mothers who live in an intrafamily violence situation and who were attended at the ReCriando Programme s toylibrary, as well as analysing those experiences, searching for: investigating some emotional aspects in the group process; understanding if the group technique was enough to make the members sensitive to emotional contents; and finally, studying the group process. The method chosen was the clinical psychoanalistycal method. Four children, one girl and three boys, between 6 and 9 years old and their respectives mothers participated in this research. The instrument used was the group diagnosis that besides to intend making a psychodiagnosis it had as objective to help the group members developing skills to solve some of trouble and conflict which assail them. There were six meetings, each one lasted three hours, however only three of them were part of this analysis in which the narration of the meeting was thought as an narration of a dream and interpreted in accordance with psychoanalytical and groupanalytical reference. This study made possible the understanding of some of the group phenomenon as the acting out, the transference, the mirror condition and others. It permitted us concluding that the group process was a continuous, in the course of the meetings the group became using psyche organizer more mature and the defense mechanism that were primitive, in general, they were substitued for other less archaics. We verified that the group technique applied at toylibrary provides a rich atmosphere enough to make the members sensitive to their feelings, besides it had help the remeaning of some conflict that could be note by the change in themselves and in the relationship between themselves and the others.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-04-04T18:27:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ticiane Auko.pdf: 678442 bytes, checksum: f46c69498a8e1eae2acdc877b14a9490 (MD5) Previous issue date: 2007-02-09eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Campinaspor
dc.publisher.departmentCCV – Centro de Ciências da Vidapor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsPUC-Campinaspor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Psicologiapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectgrupopor
dc.subjectviolência intrafamiliarpor
dc.subjectbrinquedotecapor
dc.subjectpsicanálise.por
dc.subjectgroupeng
dc.subjectintrafamilial violenceeng
dc.subjecttoylibraryeng
dc.subjectpsychoanalysiseng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApor
dc.titleExperiências com um grupo de crianças e mães em situação de violência intrafamiliar atendidas na brinquedoteca: um estudo psicanalíticopor
dc.title.alternativeExperience with a group of children and mothers in an intrafamily violence situation who were attended at toylibrary: a psychoanalytical studyeng
dc.typeDissertaçãopor
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Psicologia - Mestrado

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