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DC FieldValueLanguage
dc.creatorCordeiro, Heloisa Nogueirapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3664989345992573por
dc.contributor.advisor1Caiado, Katia Regina Morenopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0803778280883949por
dc.contributor.referee1Duarte, Edisonpt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9024804718504149por
dc.contributor.referee2Castanho, Maria Eugênia de Lima e Montespt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3883562938853685por
dc.date.accessioned2016-04-04T18:33:01Z-
dc.date.available2010-10-14pt_BR
dc.date.issued2005-11-18pt_BR
dc.identifier.citationCORDEIRO, Heloisa Nogueira. Lazer e recreação : concepções dos alunos de um curso de graduação em educação física. 2005. 109 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2005.por
dc.identifier.urihttp://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/673-
dc.description.resumoO presente trabalho está inserido na linha de pesquisa Universidade, Docência e Formação de Professores , e investiga as concepções de lazer e recreação dos discentes do curso de graduação de uma faculdade de Educação Física. Atualmente é grande o interesse sobre a temática lazer e recreação, principalmente nos cursos de Educação Física. Apesar desses estudos vislumbrarem o lazer e a recreação como possibilidades abrangentes na formação de um novo cidadão, notamos que os conteúdos difundidos nesses cursos se restringem a um único campo de interesse do lazer, o físico-esportivo, desconhecendo a diversidade cultural dos conteúdos que permeiam essa temática. A possibilidade de se estabelecer ações multidisciplinares sobre o lazer e a recreação se perdem com isso. Este estudo está fundamentado na concepção de lazer e recreação na visão de estudiosos da sociologia do lazer, como Dumazedier, Heloisa Bruhns, Bramante, Hélder Isayama, Christianne Werneck, e, em especial, Nélson Carvalho Marcellino, autor de inúmeras obras sobre o tema, e que tem contribuído muito para uma visão mais humanística e educativa do lazer. Fixamos como perspectiva metodológica deste estudo a investigação qualitativa, reconhecendo que pelos objetivos esta vertente nos levará a uma melhor contemplação dos dados. A análise desses dados nos mostra que as concepções de lazer e recreação dos alunos de graduação ainda são difusas, acríticas e poucos consistentes.por
dc.description.abstractThe present work follows the line of research University, Teaching and Teacher Training . It investigates the conceptions of leisure and recreation of students of the Graduate Course in a Department of Physical Education. Today there is great interest in the idea of leisure and recreation, principally in Physical Education courses. Although these studies highly appreciate leisure and recreation as reachable possibilities in the formation of new citizens, we have noted that the contents divulged in these courses are limited to only one field of interest of leisure, physical-sports, ignoring the cultural diversity of the contents that permeate this question. The possibility of establishing multidisciplinary actions about leisure and recreation are therefore lost because of this. This study is based on the conception of leisure and recreation from the point of view of scholars of the Sociology of Leisure like Dumazedier, Heloisa Bruhns, Bramante, Hélder Isayama, Christianne Werneck and especially Nélson Carvalho Marcellino. He is the author of innumerable works about the idea and has contributed a lot to a more humanistic and educative view of leisure. As the methodological perspective of this study we describe it as a qualitative investigation, recognizing that for its objectives this angle would lead us to a better contemplation of the data. Analysis of this data revealed that the conceptions of leisure and recreation of the graduate students are still diffuse, uncritical and very little consistent.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-04-04T18:33:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Heloisa Nogueira Cordeiro.pdf: 271689 bytes, checksum: 5f4f2ec68f92711874ece1b0356da74e (MD5) Previous issue date: 2005-11-18eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Campinaspor
dc.publisher.departmentCCHSA – Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadaspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsPUC-Campinaspor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjecteducação físicapor
dc.subjectformação de profissionais de lazer e recreaçãopor
dc.subjectconcepções de lazer e recreaçãopor
dc.subjectuniversidadepor
dc.subjectphysical educationeng
dc.subjecttraining leisure and recreation professionalseng
dc.subjectconceptions of leisure and recreationeng
dc.subjectuniversityeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleLazer e recreação : concepções dos alunos de um curso de graduação em educação físicapor
dc.title.alternativeLeisure and Recreation: conceptions of students of a graduate course in physical educationeng
dc.typeDissertaçãopor
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado

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