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18-Dec-2012Os sentidos do respeito na escola: uma análise da perspectiva da Psicologia Histórico-CulturalBarbosa, Eveline TonelottoSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
13-Feb-2015Psicologia e adolescência: o que revelam as pesquisas?Bordignon, Jeferson CarlosSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
11-Feb-2011O papel dos afetos no processo de formação de psicólogosCarmo, Mariana Coralina doSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
14-Dec-2011Os sentidos do trabalho para o orientador pedagógico: uma análise da perspectiva da psicologia histórico-culturalDugnani, Lilian Aparecida CruzSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
19-Feb-2013O lugar do sujeito na educação infantil: uma análise na perspectiva da psicologia histórico-culturalFaria, Ederson deSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
11-Feb-2014Convivência na escola: uma análise das interações nos terceiros anos do Ensino FundamentalLuz, Ana Flávia SilvaSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
16-Dec-2015Psicologia Escolar e Música: mobilizando afetos e promovendo vivências na classe de recuperaçãoNeves, Maura Assad PimentaSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
9-Feb-2011Os sentidos atribuídos à medida socioeducativa de liberdade assistida por jovens em conflito com a lei e seus socioeducadoresVenancio, Magda Machado RibeiroSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação
7-Feb-2017O conceito de ideologia em Martín-Baró: reflexões a partir do materialismo histórico-dialéticoMendonça, Gabriel SilveiraSouza, Vera Lúcia Trevisan dePrograma de Pós-Graduação em PsicologiaDissertação